课堂、俱乐部、实地项目和教师管理的团队之旅
使用团队进行课堂项目，同时与老师或学校成人保持联系。
当教师或其他经批准的学校成人是唯一操作该帐户的人时，Geotrackable 可以支持教师主导的地理藏宝项目、实地笔记和可追踪旅程。年幼的孩子仍然可以通过课堂活动、听写笔记、指导性反思和成人评论的帖子来分享经验。
明确校规
对于年龄较小的学生，教师或其他经批准的学校成年人应该是唯一允许持有和使用该帐户的人。学生通过课堂活动参与，而不是通过个人登录。
- 教师主导的寻宝俱乐部、图书馆项目或野外期刊
- 课堂笔记、类别和旅行故事集中在一处
- 学生通过共享提示而不是个人登录参与
最适合
课堂如何用好Geotrackable
当成年人控制记录和审查过程时，课堂团队可以组织实地日记、共享观察、当地历史项目和可追踪的故事。
教师拥有的班级工作空间
将课程项目保存在教师或员工帐户下，以便成人负责设置、审核和发布。
学生通过引导提示进行观察
学生可以分享他们在该领域发现、看到或学到的内容，而老师则选择适合发布的内容。
具有更广泛背景的可追踪内容
使用可跟踪作为课程、地理项目或户外学习活动的一部分，而不是让整个体验都与代码有关。
护栏
低年级学生如何安全地分享经验
学生不需要个人账户即可参与。教师可以收集课堂观察结果，审查适当的内容，并仅发布符合课堂计划和学校规则的内容。
教师输入内容
低年级的学生可以在课堂上说话、画画、在纸上写字或协作。帐户的实际使用应由教师或经批准的成人处理。
使用类安全标识符
除非学校已经批准了不同的方法，否则优先使用班级团队、仅名字或团体参考而不是完整的学生身份。
在任何内容上线之前进行审查
成人帐户所有者应该决定哪些内容是私人的，哪些内容可以共享，哪些内容根本不应该发布。
学校青少年账户政策
Geotrackable 的设计目的是让学校可以将帐户所有权保留给成年人，而不是要求学生创建独立帐户。
- 16 岁以下的学生不应创建自己的 Geotrackable 帐户。
- 教师、学校工作人员或其他经批准的成年人应创建和管理课堂团队。
- 对于年龄较小的学生，教师或其他经批准的成年人应该是唯一允许持有和使用该帐户的人。
- 不要仅仅为了参加课堂活动而要求学生提供个人电子邮件地址或个人登录信息。
- 学校应在加入班级、俱乐部或实地项目之前审查隐私条款和当地政策要求。
重要背景
对于年幼的孩子来说，安全的课堂模式是由教师主导的参与：学生分享反思，教师进行评论，只有教师或其他经批准的成年人使用该帐户。对于 13 岁以下的学生，课堂使用还应符合学校授权的教育目的，并遵循学区、家长通知和学生隐私要求。
复习笔记
本页面是产品指南，而非法律建议。学校仍然负责自己的 FERPA、PPRA、州法律、采购和家长通知审查。
清单
教师或学校所有者清单
教师拥有或员工拥有的设置可以让课堂使用更容易向家庭、管理人员和隐私审查者解释。
- 在教师、图书管理员或其他批准的成人帐户下创建和管理课堂团队。
- 如果当地政策需要隐私、采购或管理员审查，请在启动前咨询您的学校或学区。
- 将低年级学生视为课堂活动的贡献者，而不是帐户持有者或帐户用户。
- 尽可能使用最少的学生信息，并使项目专注于学习目标。
- 通过成人帐户所有者而不是学生管理的访问来传递家庭问题和参与请求。
保持清晰
课堂参与应该让人感到共享、受到监督并且适合年龄。
最安全的学校模式是让教师或经批准的学校成人运行该帐户，而年幼的学生则通过受监督的课堂活动、小组提示或成人所有者发布的审核提交内容进行贡献。