Mga silid-aralan, club, proyekto sa field, at mga paglalakbay ng pangkat na pinamamahalaan ng guro
Gumamit ng mga koponan para sa mga proyekto sa silid-aralan habang pinapanatili ang account sa guro o nasa hustong gulang ng paaralan.
Maaaring suportahan ng Geotrackable ang mga proyektong geocaching na pinamumunuan ng guro, mga tala sa field, at mga masusubaybayang paglalakbay kapag ang guro o isa pang naaprubahang nasa hustong gulang sa paaralan ay ang tanging taong nagpapatakbo ng account. Maaari pa ring ibahagi ng mga mas batang bata ang karanasan sa pamamagitan ng mga aktibidad sa klase, idinidikta na mga tala, may gabay na pagmumuni-muni, at mga post na sinuri ng nasa hustong gulang.
Malinaw na tuntunin ng paaralan
Para sa mga mas batang mag-aaral, ang guro o isa pang aprubadong nasa hustong gulang sa paaralan ay dapat ang tanging taong pinapayagang humawak at gumamit ng account. Nakikilahok ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng aktibidad sa silid-aralan, hindi sa pamamagitan ng mga personal na pag-login.
- Mga geocaching club na pinamumunuan ng guro, mga proyekto sa aklatan, o mga field journal
- Ang mga tala ng klase, kategorya, at mga kuwento sa paglalakbay ay nakaayos sa isang lugar
- Pakikilahok ng mag-aaral sa pamamagitan ng mga ibinahaging senyas sa halip na mga personal na pag-login
Pinakamahusay na Pagkasyahin
Paano magagamit ng mga silid-aralan ang Geotrackable nang maayos
Ang isang pangkat ng silid-aralan ay maaaring mag-ayos ng mga field journal, ibinahaging mga obserbasyon, mga proyekto sa lokal na kasaysayan, at mga masusubaybayang kwento kapag ang nasa hustong gulang ay nananatiling may kontrol sa account at proseso ng pagsusuri.
Workspace ng klase na pagmamay-ari ng guro
Panatilihing nasa ilalim ng account ng guro o kawani ang proyekto ng klase upang manatiling responsable ang nasa hustong gulang para sa pag-setup, pag-moderate, at paglalathala.
Mga obserbasyon ng mag-aaral sa pamamagitan ng mga guided prompt
Maaaring ibahagi ng mga mag-aaral ang kanilang nakita, nakita, o natutunan sa field habang pinipili ng guro kung ano ang angkop na i-post.
Mga trackable na may mas malawak na konteksto
Gumamit ng mga trackable bilang isang bahagi ng isang aralin, proyekto sa heograpiya, o aktibidad sa pag-aaral sa labas sa halip na gawin ang buong karanasan tungkol sa code.
Mga guardrail
Paano ligtas na maibabahagi ng mga nakababatang estudyante ang karanasan
Ang mga mag-aaral ay hindi nangangailangan ng mga personal na account para makasali. Ang guro ay maaaring mangalap ng mga obserbasyon sa klase, suriin kung ano ang nararapat, at i-publish lamang kung ano ang akma sa plano ng klase at mga tuntunin ng paaralan.
Ipinapasok ng guro ang nilalaman
Ang mga nakababatang estudyante ay maaaring magsalita, gumuhit, magsulat sa papel, o makipagtulungan sa klase. Dapat pangasiwaan ng guro o naaprubahang nasa hustong gulang ang aktwal na paggamit ng account.
Gumamit ng mga identifier na ligtas sa klase
Mas gusto ang mga pangkat ng klase, mga pangalan lamang, o mga sanggunian ng grupo kaysa sa buong pagkakakilanlan ng mag-aaral maliban kung naaprubahan na ng paaralan ang ibang diskarte.
Suriin bago mag-live ang anumang bagay
Ang may-ari ng account na nasa hustong gulang ay dapat magpasya kung ano ang mananatiling pribado, kung ano ang maaaring ibahagi, at kung ano ang hindi kailanman dapat i-post.
Patakaran sa account ng kabataan para sa mga paaralan
Ang Geotrackable ay idinisenyo upang mapanatili ng mga paaralan ang pagmamay-ari ng account sa mga nasa hustong gulang sa halip na hilingin sa mga mag-aaral na gumawa ng mga independiyenteng account.
- Ang mga mag-aaral na wala pang 16 taong gulang ay hindi dapat gumawa ng sarili nilang Geotrackable account.
- Ang mga guro, kawani ng paaralan, o iba pang naaprubahang matatanda ay dapat lumikha at mamahala ng mga pangkat sa silid-aralan.
- Para sa mas batang mga mag-aaral, ang guro o isa pang aprubadong nasa hustong gulang ay dapat ang tanging taong pinapayagang hawakan at gamitin ang account.
- Huwag hilingin sa mga mag-aaral na magbigay ng mga personal na email address o personal na pag-login para lamang makilahok sa isang aktibidad sa klase.
- Dapat suriin ng mga paaralan ang mga tuntunin sa pagkapribado at mga kinakailangan sa lokal na patakaran bago sumakay sa isang proyekto ng klase, club, o field.
Mahalagang konteksto
Para sa mas maliliit na bata, ang isang ligtas na pattern sa silid-aralan ay ang pakikilahok na pinangungunahan ng guro: ang mga mag-aaral ay nagbabahagi ng mga pagmumuni-muni, sinusuri sila ng guro, at tanging ang guro o isa pang naaprubahang nasa hustong gulang ang gumagamit ng account. Para sa mga mag-aaral na wala pang 13 taong gulang, ang paggamit sa silid-aralan ay dapat ding manatili sa loob ng isang layuning pang-edukasyon na awtorisado ng paaralan at sundin ang mga kinakailangan sa distrito, abiso ng magulang, at privacy ng mag-aaral.
Tala ng pagsusuri
Ang page na ito ay gabay sa produkto, hindi legal na payo. Ang mga paaralan ay nananatiling responsable para sa kanilang sariling FERPA, PPRA, batas ng estado, pagkuha, at pagrepaso sa abiso ng magulang.
Listahan ng tsek
Checklist ng guro o may-ari ng paaralan
Ang setup na pagmamay-ari ng guro o pagmamay-ari ng kawani ay nagpapanatili sa paggamit ng silid-aralan na mas madaling ipaliwanag sa mga pamilya, administrator, at mga tagasuri ng privacy.
- Lumikha at pamahalaan ang pangkat ng silid-aralan sa ilalim ng isang guro, librarian, o iba pang naaprubahang pang-adultong account.
- Tingnan sa iyong paaralan o distrito bago ilunsad kung ang lokal na patakaran ay nangangailangan ng privacy, pagkuha, o pagsusuri ng administrator.
- Tratuhin ang mga mas batang mag-aaral bilang mga nag-aambag sa aktibidad sa silid-aralan, hindi bilang mga may hawak ng account o gumagamit ng account.
- Gamitin ang pinakamaliit na impormasyon ng mag-aaral na posible at panatilihing nakatuon ang proyekto sa mga layunin sa pag-aaral.
- Iruta ang mga tanong ng pamilya at mga kahilingan sa pakikilahok sa pamamagitan ng may-ari ng adult na account sa halip na ang access na pinamamahalaan ng mag-aaral.
Panatilihing Malinaw
Ang pakikilahok sa silid-aralan ay dapat pakiramdam na ibinabahagi, pinangangasiwaan, at naaangkop sa edad.
Ang pinakaligtas na pattern ng paaralan ay hayaan ang guro o aprubadong nasa hustong gulang sa paaralan na patakbuhin ang account habang ang mga mas batang mag-aaral ay nag-aambag sa pamamagitan ng pinangangasiwaang mga aktibidad sa silid-aralan, mga senyas ng grupo, o sinuri na mga pagsusumite na nai-post ng may-ari ng nasa hustong gulang.